Модуль 11

Курс "Навчання для майбутнього" вважаю корисним для сучасного вчителя, бо дає можливість розвивати власні навички користування  ІТК-ресурсами та залучати їх в роботі з учнями. Ознайомившись із матеріалами тренінгу я навчилася створювати та вести блог, спілкуватися із колегами інших закладів.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме як спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вчасно підбадьорити та вміло сформулювати пораду. Для мене тут складним являється саме організаційний момент -як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей.

Модуль 9

Матеріал цього модуля дозволив мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань. Диференціація у навчанні допоможе задовольнити потреби учнів (обдарованих та тих, хто має проблеми у навчанні).

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, це той вид оцінювання, де до уваги беруться потреби учнів, а не програма чи стандарт, навпаки, це нестандартний вид оцінювання.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені дізнатися про те, як забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп`ютерних робіт до учнівського проекту. Використання ІКТ є ефективним інструментом для досягнення головної мети  - зацікавити учнів, стимулювати їх творчість, розвивати   здібності кожного. Застосування різноманітних  інструментів оцінювання дозволяють учням  глибше розуміють вивчене, думати на більш високому рівні, бачити власні цілі у навчанні.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме :

Використовувати Інтернет діти можуть для того, щоб давати відповіді на створені вчителем різноманітні тести, а також самі можуть сворювати їх та при цьому пропонувати їх своїм одноліткам, а також за допомогою Веб 2.0 учні можуть створювати свої власні блоги, різноманітні опитувальники та виставляти їх на обговорення до Інтернету .

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: як ефективно шукати корисні відомості та дані, правомірно використовувати інформацію, користуватися під час навчання матеріалами, які захищені авторським правом.

Здобула таку корисну інформацію:

 Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

 Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

 Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.